为贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，11月27日，学校在屏风校区09501举办了一场“以学生为主体，以教师为主导”教学工作坊。工本次工作坊，由中国人力资源开发研究会理事、国家级创业指导师、广西人才学会理事、广西青年教师讲课比赛评委专家、广西公务员考试题库专家培训专家、我校商学院沈鸿教授主讲，全校共有52位专任教师参加。

沈鸿教授就如何打造“以学生为主体，以教师为主导”的“金课”进行了经验分享。她以“雨课堂”投票环节引入提问，提出本科教学的中心已从“传授知识”走向“启发智慧”、以学生为主体的教学改革势在必行。接着，沈鸿教授分享了学生主体活动与课程有机结合的课前倒入类、课中插入类、课后巩固类等三种教学类型。在她的课程教学实践中，学生通过改编戏剧表演、学生自己做课件、模拟招聘、模拟会议等活动，密切联系教学知识点、深刻地理解了教学知识并加以实际运用，很好地增强了学生学习的积极性、主动性，学生的知识、能力和素质得到全面提升。“以学生为主体”的教学设计，对“教师主导”提出的要求更高，教师要准确定位教学目标，做更加周密的教学准备，科学设计教学环节，提高自身的综合素质。最后，沈鸿教授总结了“以学生为主体，以教师为主导”的教学模式，不仅能激发学生的学习兴趣，使课堂教学鲜活，也能让学生主动参与，培养学生专心致志、动脑思考、乐学会学、灵活运用的好习惯。

工作坊上，沈鸿教授就参会教师现场提出的问题，如翻转课堂如何使用更为有效、理工科课程如何调动学生参与、雨课堂的使用方法等进行了详细的答疑和说明。工作坊结束后，仍有教师向沈鸿教授进行提问学习。

与会教师纷纷表示，要在教学中投入更多精力、将学习成果内化于课堂教学；要从上好一堂课、上好一门课做起，从一个个小目标持之以恒地积累、提炼、升华，稳步提高教育教学质量。

教学工作坊现场

沈鸿教授在教学工作坊现场